Ocho centros educativos de Secundaria de la Comunitat Valenciana han solicitado, dentro de la campaña “Solidaridad en el Aula”, promovida por la Conselleria de Solidaridad, a través de FUNDAR, el “Taller de Radio para la Solidaridad y la Convivencia”, una actividad que les acerca a la radio y les muestra la comunicación como una vía para arribar a la convivencia.

Esta iniciativa forma parte del Catálogo de Actividades que se ofrece a los ochenta colegios e institutos que forman parte de la Red de Centros Educativos Solidarios de la Comunitat Valenciana, en torno a la que se estructura la campaña de educación en valores “Solidaridad en el Aula”, impulsada por la Conselleria de Solidaridad y Ciudadanía, a través de FUNDAR, para promover valores solidarios, de integración y de diversidad cultural entre los estudiantes.
“Se trata de una actividad muy atractiva para los estudiantes, puesto que les permite conocer el funcionamiento de la radio”, afirma Rafael Blasco, presidente de FUNDAR y conseller de Solidaridad y Ciudadanía. “los estudiantes participan, ejercitan su creatividad y desarrollan comportamientos y valores relacionados con la convivencia y el voluntariado”, añade Blasco.
La actividad consta de tres sesiones. La primera es de aproximación al medio y a la locución, a través de ejercicios de expresión oral. A continuación, elaboran su propio programa en formato magazine y lo graban. “Es una actividad muy demandada y valorada con la máxima puntuación. Además, muchos centros la solicitan en años consecutivos porque quieren que otros cursos disfruten de la misma”, explica una técnico que trabaja en la coordinación de “Solidaridad en el Aula”.
Ángel Galán, delegado de Movimiento contra la Intolerancia en la Comunitat Valenciana, la ONG que ha diseñado la actividad, asegura que el secreto del éxito de esta propuesta es “la combinación de la comunicación, la cooperación y el trabajo en equipo con la transmisión de valores, lo que genera resultados muy positivos, especialmente en grupos inicialmente complicados, que consiguen trabajar en grupo y generar un producto común”.
El catálogo de actividades de “Solidaridad en el Aula” para el curso 2010-2011 incluye 72 actividades, organizadas por distintas ONG y financiadas por FUNDAR, a disposición de los centros educativos, que se centran en inmigración, diversidad e interculturalidad; Derechos Humanos; igualdad y convivencia; integración de colectivos en riesgos de exclusión; promoción del voluntariado; Cooperación al Desarrollo; y educación en valores.

FUNDAR busca actividades para el próximo curso
Con el fin de conformar el catálogo de actividades del año que viene, FUNDAR abre el plazo para que las entidades de Acción Social y de Cooperación, con sede en la Comunitat Valenciana, presenten iniciativas de actividades pedagógicas para realizar en los Centros Educativos Solidarios (CES), los colegios e institutos que participan en “Solidaridad en el Aula”.
El plazo de presentación finaliza el 13 de mayo.
La Red de Centros Educativos Solidarios cuenta con 80 centros adheridos de toda la Comunitat Valenciana, 64 institutos públicos, dos colegios privados y catorce centros privados concertados. Desde septiembre de 2008 hasta diciembre de 2010, 102.401 miembros de la comunidad educativa han participado en “Solidaridad en el Aula”, 92.073 alumnos, 6.067 profesores y 4.261 madres y padres.

Más información: www.solidaridadenelaula.org